W lutym, wśród dzieci przedszkola, w grupach pięcio- i sześciolatków odbyły się zajęcia słuchowe z wykorzystaniem nagrań i pomocy dźwiękowych.

Zadaniem dzieci było odgadnięcie źródła dźwięku i wskazanie go na obrazku bądź też odszukanie pary dźwięku ze słuchu, czyli wybranie identycznego dźwięku spośród kilku zapamiętanych. Zadanie okazało się całkiem niełatwe, bo dźwięki kostek były do siebie zbliżone.

Te i podobne zabawy słuchowe, które wykonujemy z dzieckiem, rozwijają pamięć i wrażliwość słuchową, a także uwagę i koncentrację. Ćwiczenia słuchowe są fundamentem do syntezy i analizy słuchowej dźwięków mowy, a następnie do umiejętności czytania.