„Ruch jest drzwiami do uczenia się (…)” – to słowa P. Dennisona, twórcy kinezjologii edukacyjnej, które były puentą spotkania dla rodziców dzieci przedszkolnych organizowanego w ramach udziału szkoły w Ogólnopolskim Projekcie Profilaktyki Logopedycznej na temat: “Wpływ wysokich technologii na rozwój mowy- jak zrównoważyć czas przed ekranem?” Podczas spotkania rodzice mogli dowiedzieć się m.in.: jakie funkcje pełnią półkule mózgu i czym jest integracja międzypółkulowa? Co mówią badania na temat nadmiernego kontaktu z ekranem? Czy też jak wspierać rozwój mowy i ograniczać czas ekranowy?

Poruszone zostały też zagadnienia z zakresu profilaktyki logopedycznej dziecka- od okresu noworodkowego do wieku wczesnoszkolnego. Nie brakowało refleksji i wniosków wynikających głównie z obserwacji codziennego życia i rozwoju dzieci oraz praktycznych przykładów na zrównoważony rozwój dziecka za dobrym przykładem rodzica.