Myślę, mówię, opowiadam
Od października br. szkolnego wśród dzieci oddziału zerowego realizowany jest projekt logopedyczny: „Myślę, mówię, opowiadam”. Jest to innowacja pedagogiczna metodyczna, która ma na celu stymulowanie rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wykorzystanie zabaw i bajek logopedycznych”
Mowa w dużej mierze wpływa na całokształt rozwoju dziecka. Daje możliwość precyzyjnej komunikacji, stanowi narzędzie w zdobywaniu informacji, pozwala na wyrażanie swoich myśli, własnych opinii i uczuć. Prawidłowo rozwinięta i kształcona jest atutem w nawiązywaniu kontaktów społecznych i w funkcjonowaniu społecznym dziecka, a później osoby dorosłej. W dużej mierze wpływa także na ogólny rozwój dziecka, a także na jego osiągnięcia szkolne. Stanowi narzędzie w zdobywaniu informacji, pozwala na wyrażanie swoich myśli, opinii, odczuć.
Innowacja obejmuje zajęcia z dziećmi 6-letnimi, uczęszczającymi do oddziału zerowego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Radziłowie. Materiał jest realizowany przez logopedę jako cykl zajęć prowadzonych 2 razy w miesiącu, w formie stacjonarnej. Zajęcia będą skorelowane z działaniami wychowawcy.
Ćwiczenia realizowane podczas zajęć wpływają w szczególności na:
- Doskonalenie sprawnego komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi z bliższego i dalszego otoczenia
- Kształcenie strony artykulacyjnej, gramatycznej i leksykalnej mowy.
- Wyrobienie właściwych nawyków mowy jak: oddech, zamykanie ust, przełykanie śliny
- Usprawnienie motoryki narządów artykulacyjnych oraz ich właściwa koordynacja
- Tworzenie sytuacji sprzyjających spontanicznemu wypowiadaniu się
- Wzbogacenie słownictwa
- Przezwyciężanie trudności artykulacyjnych
Dzięki ćwiczeniom dziecko ma szansę na:
- Usprawnienie motoryki narządów artykulacyjnych
- Wzbogacenie słownictwa
- Zdobycie nowych doświadczeń werbalnych
- Utrwalenie prawidłowej wymowy głosek
- Sprawniejsze komunikowanie się z otoczeniem i pokonanie lęku przed mówieniem (logofobii).
Podczas zajęć wdrażane będą:
- Ćwiczenia mowy narracyjne
- Ćwiczenia słuchowe
- Ćwiczenia rytmizujące
- Ćwiczenia oddechowe
- Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne
W trakcie ostatnich zajęć (maj-czerwiec) dzieci zaprezentują własne wypowiedzi na dowolne tematy (może to być bajka, historia, obrazek, przygoda), co pozwoli określić stopień efektywności pracy ćwiczeniowej w ciągu roku.
logopeda- E. Zielińska
