W poniedziałek 14 listopada został podsumowany konkurs logopedyczny, organizowany dla dzieci i uczniów objętych pomocą logopedyczną w szkole.
Celem konkursu- oprócz pobudzania aktywności artystycznej dzieci, dbania o prawidłową wymowę i czystość językową w komunikacji- było przede wszystkim wdrażanie nawyku systematycznej pracy utrwalającej w domu.
W przypadku terapii logopedycznej systematyczna praca w domu jest niezbędna, aby terapia mowy przebiegała efektywnie i trwale. Już 5 minut dziennie przeznaczone na ćwiczenia motoryczne, artykulacyjne czy inne przynosi pozytywne efekty w terapii.
W organizowanym konkursie największą pomysłowością i oryginalnością wykazali się następujący uczniowie oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych:
miejsce I ex aequo: Nikodem Kownacki z kl. I a, Aleksander Wróbel z oddz. 5- latków;
miejsce II: Marcelina Grzymkowska oddz. 0 a, Kacper Płoszkiewicz z oddz. 0 b;
miejsce III: Marcin Wojsław i Aleksandra Trzaska z oddz. 0 b.
Gratulujemy zwycięzcom, a wszystkim uczestnikom zajęć logopedycznych życzymy, aby podczas ćwiczeń w domu przyświecało im hasło przewodnie konkursu.
Podobne posty:
Gimnastyka buzi i języka- zajęcia w przedszkolu
Myślę, mówię, opowiadam
Poczytajmy, posłuchajmy…
„Spotkały się dwie zielone żabki…” – ćwiczenia motoryki artykulacyjnej z dziećmi oddziałów przedszkolnych.
Kamienie milowe rozwoju mowy dziecka od narodzenia do 6 r. ż.
Przygody smoka Obiboka, czyli zajęcia profilaktyki logopedycznej w przedszkolu